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  • 外語系舉辦2014-2015學年第二學期校內獎學金答辯會
  • 2015-10-26
  • 來源：外語系
  • 作者：張藝澤
  • 編輯：邵佳薇
  • 閱讀次數：
  •     外語系于10月12日下午1點在教學樓117教室召開了2014級外語系校獎學金答辯會，歷時一個小時，所有2014級外語系學生均到場參加，兩個年級的班主任李穎老師和張瑩老師擔任答辯評委，系學生會學習部張英嬌同學擔任主持人。本次答辯會共有17名申請人，競爭15個獎學金名額。
       答辯會伊始，由主持人簡短介紹本次答辯的內容及規則，會議流程緊湊，每位同學的答辯必須控制在3分鐘以內，從學習能力、社會活動、綜合素質、帶動班級學風、協助班主任、輔導員做好本職工作、感恩等方面展開進行答辯。評委老師則對應地結合現場表現情況進行打分，總分由綜合測評成績和本次答辯成績相加。進行答辯的每位同學，都是年級中排名靠前的優秀學生，不僅在學業上成績優異，綜合素質方面同樣勝人一籌。在學好專業課的同時，在大一期間，同時兼顧了志愿者活動以及各種兼職工作等，他們沒有在忙碌的大一生活中及時行樂，而是讓自己的學習生活更加豐富，充滿意義。其中，綜合測評分排名第一的張雄同學介紹了他豐富多彩的課余生活，比如兼職新東方助教以及在百度公司實習，這些社會經驗不僅沒有影響張雄同學的學業，更為他今后走進職場做了堅實的鋪墊。王晴同學與大家分享了自己的學習經驗，課前預習，上課坐前排，與老師保持良好的溝通，課后做到及時復習鞏固，經過一學期的努力，王晴同學的成績有了明顯提升。王依陽與王瑩同學的世界田聯錦標賽的志愿者經歷令在座的老師、同學贊嘆不已，與世界體育明星的接觸對她們而言是繁忙的課業壓力之下難忘的回憶，同時也鍛煉了她們的口語交際能力以及待人接物的處事能力。答辯會的最后，由兩位大一同學現場統計分數，同時，大二的班主任張瑩老師就本次答辯會進行了總結發言。她表揚了每位參加答辯的同學，讓在座的所有人看到了他們的資質與閃光點，同時也指出了一些同學在答辯時出現的問題，為所有同學在今后的畢業答辯甚至求職面試提出了寶貴的意見和建議。最后，由王珺英同學宣讀獲得獎學金的同學名單，答辯會順利結束。
       本次的答辯會不僅旨在同學競爭獎學金名額，更是一個讓優秀同學分享學習經驗、介紹社會實踐經驗的平臺，這在外語系的所有學生中形成了見賢思齊的良好競爭氛圍，更樹立了同學們的信心，是同學們努力奮發向上的動力。校獎學金設立的意義便在于激勵更多的學生不僅在學業上有所成，更在社會中有所奉獻，做一名綜合發展的優秀大學生，畢業后成為一名對社會有貢獻的有用之才。