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編者按

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和指示批示精神，鞏固“師德集中學(xué)習(xí)教育”成果，進(jìn)一步推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)和師德教育走深走實(shí)，黨委教師工作部組織開展“為黨育人、為國育才”育人故事宣講活動(dòng)，并推出來自各教學(xué)單位9位教師的育人故事，展示我校教師忠于黨的教育事業(yè)、踐行教育家精神的生動(dòng)實(shí)踐和感人事跡，詮釋師德內(nèi)涵、弘揚(yáng)楷模風(fēng)范，推動(dòng)形成見賢思齊、崇德向善、爭做先鋒、風(fēng)清氣正的良好氛圍。

服裝藝術(shù)與工程學(xué)院 邵新艷

服裝藝術(shù)與工程學(xué)院教授，運(yùn)動(dòng)時(shí)尚創(chuàng)新研究院院長。獲2020年度北京高校青年教學(xué)名師稱號(hào)，負(fù)責(zé)建設(shè)的課程一門獲國家級(jí)一流本科課程，一門獲北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科課程，個(gè)人獲評(píng)北京高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師。獲得2023年度紡織之光教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，多次獲學(xué)校教書育人獎(jiǎng)、本科畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師等，指導(dǎo)的學(xué)生作品獲多個(gè)國內(nèi)外大賽金獎(jiǎng)。作為主要設(shè)計(jì)師參加中華人民共和國成立70周年慶祝活動(dòng)群眾游行方陣及慶祝改革開放40周年大會(huì)大型展覽的服裝設(shè)計(jì)工作。主持北京市社科青年項(xiàng)目基金1項(xiàng)，聯(lián)合主持2021年北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目及多項(xiàng)企業(yè)橫向合作項(xiàng)目，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)的北京本科高校產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育人平臺(tái)2023年獲批。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文與專利。

以心育心，點(diǎn)亮人生之光

我是邵新艷，自2004年5月踏入北京服裝學(xué)院以來，已走過了二十個(gè)春秋。在這段時(shí)間里，始終秉持正確的政治方向，嚴(yán)守紀(jì)律，恪守學(xué)術(shù)道德，并深切關(guān)懷每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。主講兩門本科生課程，并擔(dān)任研究生《服裝造型設(shè)計(jì)方法研究與實(shí)踐》課程的講授。歲月如梭，這二十年的從教之路有喜悅與辛酸、成功與失敗，更有無數(shù)難以言喻的故事。今天，我想與大家分享的主題是“以心育心，點(diǎn)亮人生之光”。

初心萌動(dòng)，點(diǎn)燃?jí)粝胫?/span>

記得初為人師時(shí)，我滿懷熱情和對(duì)工作的憧憬。由于對(duì)學(xué)校的教學(xué)體系尚不熟悉，在沒有課的日子里，常常跑到資深教師的課堂，與學(xué)生們一同學(xué)習(xí)。有些課程甚至反復(fù)聽講多次，至今這些經(jīng)歷仍為我提供著豐富的滋養(yǎng)。在這些課堂中，我學(xué)會(huì)了如何以高尚品德感染學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求學(xué)生，以博學(xué)的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以無私的愛心關(guān)懷學(xué)生。苦練教學(xué)基本功是教師的基本追求。在成為教師的第三年，榮獲校級(jí)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。此后，不斷鉆研教育教學(xué)方法，探索如何讓學(xué)生愛上課堂。

因材施教，發(fā)掘潛能之光

嘗試根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。十幾年前，我遇到一個(gè)非常活躍的班級(jí)，但其中一些學(xué)生在練習(xí)時(shí)顯得無精打采。課間休息交談時(shí)，他們向我提出一個(gè)問題：“老師，我們能不能做點(diǎn)兒有趣的事情呢？”我詢問他們何為“有趣”，他們便熱烈討論起來。原來，他們希望自己的作品能夠有機(jī)會(huì)得到展示，這一代孩子渴望被關(guān)注，會(huì)為了目標(biāo)全力以赴。于是，我們決定以課程作品為基礎(chǔ)，舉辦一場動(dòng)態(tài)發(fā)布會(huì)。我?guī)椭麄儏f(xié)調(diào)場地、獲取學(xué)校的支持，他們自己組建了一個(gè)十幾人的活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)，有的負(fù)責(zé)現(xiàn)場活動(dòng)策劃，有的負(fù)責(zé)外聯(lián)協(xié)調(diào)，有的負(fù)責(zé)宣傳推廣。他們還邀請(qǐng)其他班級(jí)熱愛創(chuàng)作的同學(xué)加入，共同借用階梯教室，夜以繼日地準(zhǔn)備。每一針、每一線、每一塊布料，都由他們親手完成。還利用其他學(xué)校聯(lián)歡會(huì)剩余的舞臺(tái)道具，精心布置了自己的舞臺(tái)。最終，一場由學(xué)生們自導(dǎo)自演、充滿熱情的課程結(jié)課秀在學(xué)校表演廳精彩上演。至今，他們臉上的自信與成就感依舊歷歷在目，時(shí)刻提醒著我：興趣是最好的老師，每位學(xué)生都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只待合適的舞臺(tái)來展現(xiàn)。

與學(xué)生討論專業(yè)知識(shí)

關(guān)愛學(xué)生，心靈相通

努力了解每一位學(xué)生，并與他們深入交流。在課堂上，我鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；課后，找機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行更深入交流，了解他們的興趣和需求。教師的陪伴對(duì)學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識(shí)的傳授，還涵蓋了人格的塑造和心靈的撫慰。記憶深刻的是第一屆實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，在給他們上課時(shí)，每個(gè)學(xué)生的眼中都閃爍著對(duì)專業(yè)的渴望和對(duì)未來的期待。通過與他們的交流，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有著獨(dú)特的想法。即使在課程結(jié)束后，仍然繼續(xù)為他們答疑解惑，甚至有些同學(xué)至今與我保持著長期聯(lián)絡(luò)。還記得其中一位出色的學(xué)生剛出國留學(xué)時(shí)，一次又一次地給我打電話，分享她在國外學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從最初的淚流滿面，到后來興奮地告訴我她以專業(yè)第一的成績畢業(yè)，我們的師生情誼已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯詈竦挠亚椤Ｔ谶@樣的陪伴中，我們共同成長。

作為群眾游行方陣服裝設(shè)計(jì)師受邀參加中華人民共和國成立70周年慶祝活動(dòng)

創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)興趣之源

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，注重在過程中學(xué)習(xí)。在完成包括中華人民共和國成立70周年慶祝活動(dòng)群眾游行方陣、慶祝改革開放40周年大會(huì)大型展覽的服裝設(shè)計(jì)工作及高校學(xué)位服設(shè)計(jì)等重大項(xiàng)目的過程中，帶領(lǐng)研究生和本科生團(tuán)隊(duì)攻克難關(guān)、不斷成長。過程中他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題能力、溝通能力以及專業(yè)能力得到持續(xù)提升。所有這些經(jīng)歷，使他們的簡歷更加豐富，信心更加堅(jiān)定。

參與慶祝改革開放40周年大會(huì)大型展覽服裝設(shè)計(jì)工作

二十年來，始終活躍在教學(xué)一線，堅(jiān)守教書育人初心，注重言傳身教。“打鐵還需自身硬”，邵新艷負(fù)責(zé)建設(shè)的兩門本科課程分別獲得北京市優(yōu)質(zhì)本科課和國家級(jí)一流本科課稱號(hào)，個(gè)人榮獲北京市青年教學(xué)名師、北京高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師等榮譽(yù)。指導(dǎo)的學(xué)生獲得多項(xiàng)國內(nèi)外設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)。

近年開始帶領(lǐng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，旨在提升團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)和研究水平，培養(yǎng)和鍛煉更多優(yōu)秀的年輕教師，造福社會(huì)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)的教學(xué)成果獲得2023年度紡織之光教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人成功申請(qǐng)北京本科高校產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育人平臺(tái)；作為牽頭人之一，獲批北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)。

邵老師表示，深感幸運(yùn)能成為一名大學(xué)教師，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與滿足感的職業(yè)。每天與一群充滿好奇心和求知欲的年輕人相處，讓她感受到生命的活力和前進(jìn)的動(dòng)力。看著學(xué)生們逐漸成長，從懵懂少年成長為社會(huì)棟梁之才，感到無比的驕傲和欣慰。這份工作讓她意識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)潛能、培養(yǎng)品德、塑造未來。她將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而奮斗。