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以習近平文化思想為指引

北京服裝學院凝聚

設計力、科技力、組織力、傳播力

鼓勵師生扎根行業、服務社會

促進有組織科研成果高質量轉化

接過歷史的接力棒

在服務人民的新征程中貢獻北服力量

張群老師是北京服裝學院材料設計與工程學院助理教授、清華大學有機化學專業博士研究生、高級工程師。從教期間，張群老師認真對待教學工作，主講的《紡織化學》《有機化學》和《有機化學實驗》等課程受到學生廣泛好評。在科研方面，張群老師致力于功能聚氨酯材料及產品的開發，注重將應用基礎研究和科技成果轉化相結合，所研制的多項高品質功能聚氨酯產品已實現成果轉化，取得了良好的經濟社會效益。

模范履行教師職責，教書育人獲新績

在北服“藝工融合”的辦學特色背景下，張群老師所在的基礎化學教研室教學研究氛圍濃厚。在同事們的幫助下，她也積極參與其中，先后主持校內課程思政及美育教改專項，積極探究美育、德育與基礎課程的有機融合路徑，打造德、智、美有機融合的基礎專業課程，多次被學生及教學督導評價優秀。她與李秀艷、孫志敏老師共同教授的《有機化學》獲得校級優秀在線課程一等獎、北京服裝學院教書育人“最美課堂”二等獎以及北京服裝學院課程思政優秀教學設計二等獎；2020年獲得了北京服裝學院青年教師教學基本功比賽一等獎和最佳現場演示獎；2021年，參加北京市第十二屆青年教師教學基本功比賽，獲得大賽二等獎和最佳現場演示獎；2023年，與李秀艷、孫志敏老師共同編制的教案被評為北京高校優質本科教案。作為業務骨干參與的“以啟智明理到知德合一—紡織類高校中基礎化學系列課程的改革與實踐”獲得2023年中國紡織工業聯合會教學成果二等獎，“虛擬仿真強化技術基礎化學實踐教學的改革與創新”項目獲得北京服裝學院教學成果二等獎。

獲北京市第十二屆青年教師教學基本功比賽二等獎和最佳現場演示獎

指導學生參加北京市大學生化學實驗競賽

此外，張群老師堅持科教融匯理念，將科研項目與育人模式有機融合，推動本科生的思維培養和科技創新。多次指導學生參加北京高校高水平人才交叉培養計劃項目、大學生創新創業訓練計劃等。在科研訓練初期，學生總會面臨實驗失敗、數據有誤等各種問題，張群老師通過現場指導、定期開展小組討論和前沿文獻匯報的方式，系統提升學生的實驗技能，拓展其科研視野。在這種培養模式下，所指導的學生先后獲北京市大學生化學實驗競賽特等獎、二等獎，相關科研成果在SCI或核心期刊發表。2023年，張群老師獲得北京服裝學院教書育人二等獎，同年入選深受北服學生歡迎的“我愛我師”評選之“十佳教師”。

厚積薄發，科技創新助力智能紡織品發展

張群老師來校之前，在功能聚氨酯產品的開發及應用方面有著6年的企業研發及生產經驗。她帶領研發團隊完成了功能聚氨酯膠粘劑的結構設計及制備，并與企業運營、銷售等部門高效協作，共同推進產品的落地轉化。產品問世后年利潤近1000萬，3年市場覆蓋率約45%，推動了自主研發品牌的國產化替代。該項目也被中國塑料加工工業協會授予十二五塑料加工業優秀科技成果獎，核心技術申請中國發明專利10項，授權3項，其中一項專利于2021年被國家知識產權局授予中國專利優秀獎。

來校之后，在認真做好教育工作之余，張群老師利用專業所長與企業進行橫向課題合作，共同開發高阻燃、超低熱導率的綠色聚氨酯低碳節能材料。目前所開發產品經國家檢測中心測定火安全性達到B1難燃等級，節能效率80%以上，已實現B1級聚氨酯低碳節能材料的連續化生產，產量超15萬平方米。

多功能聚氨酯低碳節能材料實現連續化生產

在科研攻關中不斷積累的經驗，也為張群老師結合北服辦學特色、開展智能調溫紡織品的研究工作奠定了基礎。為了解決相變材料結晶形態剛性、相變后易泄漏等問題，張群老師嘗試從通過聚合物結構設計入手，將相變材料及功能分子引入聚氨酯分子鏈段，制備了系列高柔韌、多功能聚氨酯相變纖維材料，并系統研究其結構與相變性能，研究結果已發表在ACS Applied Material & interfaces（ 2023, 15, 48613-48622）上。高效相變材料的成功制備為智能調溫紡織品的商業化應用提供了新思路。目前張群老師與李昕教授合作，共同開發出一款具有雙向調溫功能的智能調溫鞋墊。對比測試發現，含相變材料的智能調溫鞋墊在受試者運動后溫度上升不足2℃，而普通鞋墊在受試者運動后的溫度上升近6℃。該成果目前已與企業簽訂《智能調溫聚氨酯固固相變纖維研發關鍵技術》的合作協議，盡快實現規模化和市場化。  

智能調溫鞋墊展示

智能調溫鞋墊在受試者運動后溫度變化不足2℃（左圖），普通鞋墊在受試者運動后溫度上升了約6℃（右圖）

初心如磐，使命如炬。張群老師將牢記立德樹人根本任務，把培養人才與增強科技創新緊密結合，為紡織行業的人才培養、紡織產業迭代升級貢獻力量。