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根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實(shí)施方案（2021-2025年）》和北京市教育委員會與北京市人民政府教育督導(dǎo)室《北京市普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)工作審核評估實(shí)施方案（2021-2025年）》等文件精神與要求，學(xué)校將于11月接受審核評估。

為便于全校師生深入了解和熟悉審核評估指標(biāo)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確理解與掌握審核評估的規(guī)范要求，現(xiàn)推出“新一輪本科教育教學(xué)審核評估應(yīng)知應(yīng)會知識問答”系列專題，歡迎大家持續(xù)關(guān)注。

01學(xué)校在線上評估與入校評估環(huán)節(jié)需要做哪些工作？

線上評估時間為2—4周，基本流程包括：線上評估開始前，參評學(xué)校與項(xiàng)目管理員對接，明確學(xué)校需要做好的準(zhǔn)備工作（包括系統(tǒng)測試等）。依據(jù)評估方案要求，在評估系統(tǒng)中提交基本材料、自評材料及其他材料等。線上評估開始后，專家主要進(jìn)行材料研讀，線上調(diào)閱材料、在線訪談座談、聽課看課等。參評學(xué)校根據(jù)專家評估工作需要提供相關(guān)材料，落實(shí)訪談座談安排、聽課看課安排，組織相關(guān)人員按時參加訪談座談。

線上評估是否聽課、調(diào)閱學(xué)生試卷和論文，由專家組視學(xué)校已有常態(tài)信息化條件和工作需要與學(xué)校協(xié)商確定，不搞“一刀切”，也不提出強(qiáng)制性要求。如參評學(xué)校具備或部分具備線上聽課、調(diào)閱的條件，則為專家組提供有條件的課程、試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等的清單，以便專家組進(jìn)行線上聽課、調(diào)閱活動。

入校評估時間為2—4天，基本流程包括：入校評估前，專家組組長與參評學(xué)校協(xié)商入校考察時間、天數(shù)、環(huán)節(jié)和重點(diǎn)考察內(nèi)容等，參評學(xué)校提出是否召開評估說明會（評估第一天）。準(zhǔn)備好自評材料、專家案頭材料等，協(xié)助安排專家組成員交通與住宿、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。入校評估期間，參評學(xué)校根據(jù)專家評估考察任務(wù)，配合做好聽課、訪談、調(diào)閱等安排，與專家組商定是否召開專家意見交流會（最后一天）。入校評估結(jié)束后，專家組成員離校，參評學(xué)校協(xié)助做好經(jīng)費(fèi)決算、入校評估材料整理等工作。

02學(xué)校如何以新一輪審核評估為抓手建立健全立德樹人落實(shí)機(jī)制？

新一輪審核評估以立德樹人為思想統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)高校要把立德樹人融入評估全過程、全方位。在以下幾個方面建立健全立德樹人落實(shí)機(jī)制：一是強(qiáng)化認(rèn)識，明確立德樹人中心地位，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，“五育”并舉培養(yǎng)時代新人；二是強(qiáng)化基礎(chǔ)，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，將立德樹人完整、全面地體現(xiàn)在學(xué)校工作的各方面、全過程，學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)體系、教育教學(xué)模式、管理服務(wù)體制、資源保障條件等都要圍繞有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的要求來謀劃和建設(shè)；三是強(qiáng)化制度，建立立德樹人“負(fù)面清單”，健全學(xué)校黨委、行政定期研究立德樹人工作制度，構(gòu)建全員、全程、全方位 “三全育人”機(jī)制，教書育人、管理育人、服務(wù)育人統(tǒng)籌推進(jìn)，形成培養(yǎng)目標(biāo)一致、職責(zé)分工合理、育人合力顯著的立德樹人工作格局。

03學(xué)校須重點(diǎn)關(guān)注的“紅線”“底線”要求有哪些？

新一輪審核評估對標(biāo)國家基本辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)條件規(guī)定，在指標(biāo)體系中設(shè)置“紅線”和“底線”要求，體現(xiàn)國家對所有參評學(xué)校的剛性約束。在定性指標(biāo)中，通過增設(shè)對教師、學(xué)生出現(xiàn)思想政治、道德品質(zhì)等負(fù)面問題能否及時發(fā)現(xiàn)和妥當(dāng)處置，教材選用工作出現(xiàn)負(fù)面問題的處理情況等方面的立德樹人“負(fù)面清單”，關(guān)注高校辦學(xué)“紅線”。

在定量指標(biāo)中，通過設(shè)置高校思想政治教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、基本辦學(xué)條件、學(xué)生發(fā)展與支持服務(wù)方面的要求等“統(tǒng)一必選項(xiàng)”，列出了辦學(xué)“底線”標(biāo)準(zhǔn)，其中第一類評估16個，第二類評估17個。

對于突破辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)條件底線等問題突出的高校，教育部和有關(guān)省級教育行政部門將采取約談負(fù)責(zé)人、減少招生計(jì)劃、 限制新增本科專業(yè)備案等問責(zé)措施。