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　　在國家大力實施鄉村振興戰略，奮力實現2020全面建成小康社會這一時代背景下，藝術設計學院充分發揮自身專業優勢，積極投身鄉村振興和新農村建設事業，開展“設計改變鄉村”系列鄉村振興行動，共涉及農村規劃設計、景觀設計、建筑設計、品牌設計、紡織品設計、公共藝術設計等多個領域和類別,倡導和實施“以設計改造鄉村，以設計美化鄉村，以設計帶動鄉村”的社會主義新農村建設理念。此行動也是藝術設計學院師生深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，積極踐行習近平總書記提出的“美麗中國”“青山綠水”的偉大號召，積極助力國家鄉村振興戰略，在專業實踐中深化基層黨建，服務社會，建設基層，強化教學，科研實踐的創新嘗試。

　　多年來，藝術設計學院密切關注鄉鎮基層事業發展，利用專業優勢以實際行動助力基層和鄉村建設的實踐行動由來已久。環境設計系很早就開始了鄉村規劃和住宅設計的探索與研究。2010年，陳六汀和李瑞君兩位老師帶領研究生，與中央美術學院、西安美術學院和太原理工大學的師生一起，進行陜西省三原縣地坑式窯洞的改造和再生設計，取得了非常好的成果。在接下來的幾年里，這項工作一直持續下來，在山西和陜西的幾個村子里落地實施。設計成果獲得了包括第十二屆全國美展金獎、北京國際設計周大獎在內的多個國內外設計獎項。2015年視覺傳達系的韓誠老師、環境設計系的金巖教師結合專業課教學，組織學生前往北京延慶北地村、房山靈水村實地調研、考察和測繪，走訪居民，了解當地經濟的發展狀況，開展設計助力鄉村建設的探索。2016年，新媒體系肖璐然老師開展了山西銅爐村鄉村設計與傳承項目，發起為豐富鄉村生活，城鄉互助的歸田去101件事。2018年6月，結合通州區西集鎮面向副中心建設的規劃需求，藝術設計學院專門組建了鄉鎮建設組師生聯合臨時黨支部，實施呂家灣村的設計改造項目。根據其產業特色和民情民風，因地制宜對呂家灣村的房屋、村道等景觀建筑進行設計，努力將其打造為集生態、休閑、民宿、養生為一體，配套服務功能齊全的現代化多功能特色美麗鄉村。

　　值得一提的是，2016年8月至2017年11月期間，環境設計系與視覺傳達設計系聯合攝影系、紡織品設計系、雕塑系，共同圍繞“設計改變鄉村”議題，以多課堂協同實踐教學方式探索高校作為一種社會力量，通過設計和創意幫助河北省秦皇島青龍縣石城子村精準扶貧。在金巖、韓誠、郝雪莉、李瑞君、李政、劉達、陳望、石娟娟，于清淵，王凱翔、蘇溯、劉玉庭等老師的帶領下，七個專業200多位同學參與到設計工作中，環境設計系的同學為村子進行整體規劃、景觀和建筑設計；視覺傳達設計系的同學在品牌設計課程上為石城子村農產品策劃設計并注冊了“石也香”農產品品牌；攝影系同學為該村設計形象推廣方案，拍攝村民人物肖像；紡織品設計系同學設計開發當地滿族文化家居紡織品，推動文化旅游發展；雕塑系同學設計鄉村環境中的公共藝術作品。石城子村項目還舉行了教學成果匯報展和設計改變鄉村扶貧探索研討會，得到農業部、人民日報社的關注和好評。目前，該項目已轉化落地，投入實際實施階段，探索了用設計助力鄉村建設的新模式。民貿會政策研究室專門組團參觀了社會實踐成果展，在參觀中，民貿會重點了解了實踐地——河北省秦皇島市青龍滿族自治縣七道河鄉石城子村的發展歷史、特色產品、民族文化和發展需求等。其后，民貿會與一鄉一品產業發展促進中心和中貿國資商貿流通事業部將該村的特色產品（主要是板栗和核桃）列入民貿會一鄉一品產業促進計劃產品名錄，協助拓展銷售渠道，已成功促成湖南趴淘網絡科技有限公司、北京新晟伊鮮網絡技術有限公司與青龍滿族自治縣又飄香核桃專業合作社達成合作，將石城子的板栗和核桃等特色產品列入銷售名錄，并正式上線。同時，將組織專業團隊前往拍攝產品的生長環境、采摘場景、加工制作等環節，全方位宣傳該村的村容村貌，讓更多的消費者了解該村的產品，讓更多人群了解石城子村。

　　北服記者團對藝術設計學院設計改造鄉村項目的幾位老師進行了采訪。藝術設計學院院長常煒老師說，石城子村項目是藝術設計學院積極參與社會，從教學一線推動跨專業實踐教學的一個典型案例。課題項目緊密結合國家發展戰略，通過設計來改變鄉村，實現精準扶貧。整個項目由藝術設計學院環境設計系、視覺傳達系的老師組織協同紡織品設計專業、攝影專業、公共藝術等相關專業任課教師組成跨專業課題教學團隊，組合多門課程。不同專業的同學既有本專業的業務學習，也需要相互協同交叉應對課題挑戰。教師們通過這樣的實踐課題導入讓同學們在實踐中更深刻理解中國國情，培養了青年學生們作為設計師的社會責任意識。師生們通過近一年的努力，取得豐碩的實踐教學成果，石城子村的農產品已經以品牌化的方式進入民貿會一鄉一品促進計劃目錄并通過電子商務渠道銷售，實實在在地改進了村子農產品的市場競爭力，課題項目也得到農業部和人民日報社的關注和好評。學院將繼續重視本科教學，把這樣的基層教學改革實踐經驗進一步推廣擴大，讓藝術設計學院的人才培養與國家、社會的發展密切相關，教學質量不斷提升。

　　環境設計系金巖老師說，石城子村項目自2016年8月啟動以來，直至現在仍在持續進行。石城子村的改造項目是一個跨專業的融合項目，由環境藝術設計專業帶頭，在進行的過程中，為了不斷完善對石城子村的改造引入了其他專業。項目實施過程中涉及面廣，參與項目的教師和學生多，考慮的事情也就需要比較全面，不僅僅是以一個單純的課題來進行考量，過程中還需要聯系實用性和社會性等方面，既要考慮設計的美觀實用，還要考慮在鄉村環境下可能出現的工程資金、開發、政府支持等諸多問題。這樣的一個項目無論是對學生還是老師都是一次鍛煉和成長。在去米蘭訪學期間，看到國外的鄉村建設特別注重對原生態環境的保護，這讓金巖老師感觸很深，并下定決心要更好地保護鄉村的原生態環境和鄉村本土的地域文化建筑。

　　環境設計系主任李政老師說，環境設計系助力鄉村建設的實踐行動由來已久，近三年來先后20多次組織師生到鄉村進行調研、建筑測繪和實地考察。除了陜西、山西、北京的延慶、房山、河北秦皇島等項目，近期的呂家灣村建設規劃還將和通州西集鎮政府審議和商定最終規劃設計方案并展開部分項目的實施，最終形成一套“設計改變鄉村”——高校助力國家鄉村振興系列行動推廣型典型經驗，同時舉辦一場設計改變鄉村成果匯報展。此項目是和學生工作隊伍聯動，納入了北京高校師生服務首都“四個中心”功能建設“雙百行動計劃”。

　　環境設計系黨支部書記李瑞君老師說，近年來，中國在城市化方面取得了巨大的成績，但在城市化的進程中也出現了種種問題。農村的土地、空氣和水環境急劇惡化，村民的生活環境低下，鄉村已經喪失了吸引力，年輕人大都離開了自己的家園，到城市里工作和生活。農村的土地出現了被拋荒的現象，新一代農村人無人愿意種地，慢慢也無人會種地。因此城市與鄉村必須互動發展，這樣才能改善鄉村的生活和勞作環境，產生新的吸引力，同時使一些已經被當地農民過度開發的自然環境和條件得到恢復，為那些生活在鄉村的農民帶來新的機遇和前景。因此美麗鄉村的建設勢在必行，要徹底改善鄉村居民的生活和工作環境。

　　視覺傳達設計系黨支部書記韓誠老師說，設計改變生活這一點不僅適合于城市，也會通過設計手段使新的文化理念更好的融入于鄉村。基于現代思維方式的設計以原汁原味的素材整理為基礎，在此基礎上進行升華，為鄉村生活帶來靈感、賦予村莊靈魂與個性，使村莊設計差異化、靈動化、人文化、本土化，促使在鄉村生活中的人們思考環境、思考家鄉、思考自己的人生，對鄉村的再發現與再設計在新一代改造設計浪潮中會起到非常有意義的作用。而在此環節的設計與落地過程中，學校師生也進行再思考、再學習，實踐活動取得非常好的實效。

　　服飾藝術與工程學院劉達老師說, 設計改變鄉村扶貧項目是高校探討如何通過專業實踐課程幫助鄉村脫貧，同時探索教學和實踐結合，建立教學實踐基地，并通過跨專業合作幫助鄉村建立設計、產品到宣傳的自我管理模式。項目的總目的是希望通過設計扶貧能引起社會各界和高校對中國普通貧困小鄉村的關注，是想通過文化扶貧項目呼吁大家共同幫助貧困鄉村脫貧致富。

　　藝術設計學院黨委書記丁蕾老師說，藝術設計學院黨委高度重視立德樹人和服務社會工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，始終將師生的思政教育融入專業教育中，把服務鄉村建設的活動融入教書育人中。特別是在中國“美麗鄉村”建設的背景下，環境設計系黨政攜手利用專業優勢積極參與新農村建設，結合扶貧，開展新鄉村規劃設計、景觀設計、建筑設計等，同時在鄉村和城市之間搭建溝通的橋梁，帶動鄉村經濟的發展，倡導“為明日中國而設計”，鼓勵青年學生承擔設計師的社會責任，關注國家和社會發展實際需求。在今后的服務鄉村建設之路上，藝術設計學院黨政將繼續以習近平總書記治國理政的新理念新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作，更加深入地帶領廣大師生助力國家鄉村振興戰略，切實履行高校服務社會的職能，為社會主義新農村事業的建設發展貢獻更大力量！

　　不忘初心、牢記使命，將溫暖灑向渴望被滋潤的鄉村土壤；不忘初心、牢記使命，以實際作為助力鄉鎮基層的發展與富饒；不忘初心、牢記使命，用藝術雙手托起社會主義新農村的明日驕陽！