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9月7日下午，在慶祝第33個教師節(jié)前夕，我校在藝術(shù)樓二層報告廳舉辦黨委教師工作部成立后的首場師德報告會，清華大學(xué)航空航天學(xué)院黨委書記李俊峰教授為百余名師生做題為“為師之樂 在于共同成長”的報告。

李俊峰教授多次被清華大學(xué)學(xué)生評為“清韻燭光·我最喜愛的教師”和“良師益友”。在報告中，李教授從動力學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多角度分析了教學(xué)質(zhì)量、人才成長的保障、人才成長的規(guī)律、教學(xué)管理、師生共同成長等問題，分享了從教以來在教學(xué)實踐中不斷探索思考的成果，用真誠質(zhì)樸的語言生動地呈現(xiàn)了自己的成長歷程。鉆研科研、研究教學(xué)、關(guān)心青年教師成長、了解學(xué)生心理需求，這些已經(jīng)完全融入李教授的工作生活。李教授將與學(xué)生朝夕相處的各種生動事例娓娓道來，用心總結(jié)的各種理念讓在場師生產(chǎn)生共鳴，引發(fā)大家的深思。

在講到教學(xué)質(zhì)量時，李教授分析了學(xué)生進入大學(xué)以后學(xué)習(xí)沒有動力的原因，并就這些原因提出了解決方法，就是要讓學(xué)生產(chǎn)生成就感。大學(xué)老師應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的全面成長；在闡述教學(xué)管理時，李教授生動地把科研比作“狩獵”，把教學(xué)比作“家務(wù)活”，學(xué)校要鼓勵優(yōu)秀教師在做科研的同時，進行高水平的教學(xué)；在講到師生成長時，李教授認為，好的老師要能把復(fù)雜的問題變成多個簡單問題來解決，在教學(xué)中講出有創(chuàng)造性的東西，把自己的科研成果轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源，這樣科研才更有價值；在講到如何做好老師時，他說好的老師就像是調(diào)度合理的導(dǎo)游，像黑暗中指路的明燈，做到學(xué)識淵博，講課深入淺出，見解獨到，在創(chuàng)新的過程中不要怕出錯。同時他也鼓勵大學(xué)生在努力學(xué)習(xí)每門課程的過程中，利用一切機會與教師多交流。教師不要怕學(xué)生問問題，在提問回答的過程中，雙方都能夠有所提高；在講到師生關(guān)系時，李教授認為任何關(guān)系持續(xù)良性發(fā)展都需要共同成長，所以師生是同行的關(guān)系，要一起進步、一起成才，教師要教學(xué)與科研并重，給學(xué)生提供成長環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生的成長方向。

兩個小時的報告不知不覺過去，李教授的真知灼見不時點燃全場聽眾的心靈。親和、誠懇，與學(xué)生共同成長，豐富思想的寶藏隨著絲絲入扣的講述，源源不斷流進在場每一位師生的心田。

黨委宣傳部、教師工作部部長蘇小玲在總結(jié)中說，今天有幸聆聽了高水平的報告，李教授從教學(xué)實踐中總結(jié)形成的教育理念告訴我們，教育的最高境界是能讓學(xué)生喜歡聽并把教師當作欣賞的對象。李教授給我們傳遞了一種態(tài)度，合格的教師應(yīng)視教書育人工為生命，用自己的心血滋養(yǎng)出累累果實。

王越平教授

師生們在聽了李教授獨到而深刻的精彩報告后，部分老師學(xué)生接受了學(xué)校黨委宣傳部小記者團的采訪。服裝藝術(shù)與工程學(xué)院王越平教授表示：“李教授對教育規(guī)律的獨到探索闡述透徹、深入，如何使自己不僅僅成為學(xué)術(shù)專家，更是一個教育專家，值得我們深入思考。他在談到對學(xué)生的激勵機制時，比較了興趣、志向、危機壓力、成就感等多種機制的作用大小，突出強調(diào)了加強學(xué)生成就感的重要性，這一點讓我們深受啟發(fā)?！?br>

薛天宇老師接受采訪

信息工程學(xué)院黨總支書記、院長薛天宇老師說，李教授實事求是地講述了自己從教二十余年間師生共同成長的教學(xué)體會，指出老師不僅要成為學(xué)術(shù)專家，也要成為教育專家。李教授以學(xué)生為中心提出了自己的一些見解，其中談到了校園文化對學(xué)生成長的影響，此外點明了學(xué)以求真與學(xué)以致用的辯證關(guān)系，強調(diào)了學(xué)以求真的重要性，這對我們的教學(xué)很有幫助。今后信息工程學(xué)院要在保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的前提下，在學(xué)科發(fā)展和科研建設(shè)上朝著符合學(xué)校定位的方向努力發(fā)展。

記者團與關(guān)立新老師（右四）王峰老師（右五）牛瑛（右一）鐘禎（左一）合影

美術(shù)學(xué)院院長關(guān)立新老師結(jié)合部門實際，提出接下來美術(shù)學(xué)院賡續(xù)傳統(tǒng)、立足現(xiàn)代、推動時尚，為社會培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)完整、人文素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)技術(shù)扎實、創(chuàng)新能力突出的美術(shù)人才的教學(xué)目標。并強調(diào)，美術(shù)學(xué)院班子成員要共同努力，進一步推動專業(yè)建設(shè)，為服務(wù)學(xué)校科學(xué)發(fā)展做出更大貢獻。

王峰老師接受采訪

材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員王峰老師對師德報告會感受頗深。他說，李教授講述的師德就是平凡的人如何做好平凡的事情，挑剔學(xué)生或者給學(xué)生分類、拒絕回答學(xué)生問題等現(xiàn)象應(yīng)堅決杜絕。成為一名好老師，師生需要共同成長、一起進步。用良好溝通實現(xiàn)師生心理的最小距離，是大學(xué)生活最和諧的一種狀態(tài)。

牛瑛同學(xué)接受采訪

對服飾藝術(shù)與工程學(xué)院的研究生牛瑛來說，感觸最深刻的一點就是李教授提到的學(xué)習(xí)的意義，更多地要去學(xué)習(xí)思維方式，學(xué)以求真，科學(xué)認識世界。其次，就是人在質(zhì)變的過程中，大部分的動力來源都是人在獲得成就感時所帶來的幸福和滿足，并與過去的自己和其它人多維度的比較來取得進步。人的蛻變離不開良好的教育，更需要一位像導(dǎo)游一樣的良師益友同行。

鐘禎同學(xué)接受采訪

本科生代表、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2015級學(xué)生鐘禎表示，李教授在報告中說，要用成就感調(diào)動主動性，令人印象深刻。對于學(xué)生而言，這也是調(diào)節(jié)自身心態(tài)、激勵自己的方式。

李俊峰教授簡介：

   李俊峰，清華大學(xué)航空航天學(xué)院黨委書記，兼任清華大學(xué)教學(xué)委員會副主任和校委員會委員，同時是國家精品課理論力學(xué)的負責人、國家級教學(xué)團隊基礎(chǔ)力學(xué)帶頭人，獲國家級教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)名師獎、中組部教學(xué)名師。主要研究航天動力學(xué)與控制，主持多項國家級科研課題，獲國家科技進步獎、教育部科技進步獎、軍隊科技進步獎，目前已出版多部學(xué)術(shù)專著。