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    6月13日是我校第32個“校領導教學工作日”。本次校領導教學工作日的主題是全面修訂2017版本科專業人才培養方案工作匯報。校領導馬勝杰、劉元風、艾麗、蔣達峰、廖青、賈榮林、詹炳宏等出席，校本科教學指導委員會委員、學校教學督導組、各教學部門和相關職能部門負責人以及其他工作人員共計39人參會。會議由副院長賈榮林主持。

 

會議首先聽取了教務處席陽處長關于2017版人才培養方案修訂工作思路匯報。報告從審核評估的新要求出發，結合專業認證和專業評估，闡述了本次人才培養方案修訂工作的幾點重要思路。服裝藝術與工程學院王永進院長以工程教育認證為導向，充分進行校內、外調研，從國家社會及教育發展需要、行業產業發展及職場需求、學校定位及發展目標、學生發展及家長校友期望出發認真審定人才培養方案。服飾藝術與工程學院蘭翠芹院長導入體系化管理模式，確立了以培養面向社會和產業需求的、切實洞察科技前沿、時尚趨勢、掌握服飾藝術與工程創新發展技術的、具有解決實際問題能力的、高層次、應用型專業設計人才的培養目標。藝術設計學院常煒院長從2017版人才培養方案調整的背景，學科和專業關系的再造，課程框架及屬性定義，教學運行機制，課程框架體系設計調研等幾個方面詳盡闡述了藝術設計學院人才培養方案研究制定工作新思路。

匯報結束后，副院長賈榮林指出，每個學院都有很好的改革思路，要積極行動起來，按照審核評估指標體系要求，認真做好專業建設、專業評估和工程教育認證工作，依據專業評估、審核評估、工程教育認證標準建立教學體系，探索一條藝工融合的人才培養道路，培養一流人才，實現人才的可持續發展。各部門要把校領導教學工作日好的思路、想法、制度向全體教師進行傳達，以人才培養方案改革這個點帶動學校整體教學質量提升。

隨后，與會人員圍繞人才培養方案的修訂工作以及教學質量和人才培養質量的提高展開熱烈討論，提出了各自的思考和建議。督導組組長臧昆教授給了六點建議，即人才培養方法確定以后要及時修訂課程教學文件；充實教學隊伍避免因人設課；進一步完善相應規章制度，嚴肅教學紀律，實現教書育人和立德樹人；配合教學改革針對現有教學資源給予一線教師更大傾斜；進一步完善加強教學質量監控體系；教風、學風建設要常抓不懈，要使其成為全校各級領導齊抓共管的經常性工作，使教學真正成為中心工作。

學校本科教學指導委員會委員董瑞俠教授從思政課的角度談到，要讓學生從思政課的教學上有實實在在的獲得感，通過教學贏得學生尊重，引導學生做人做事。委員趙云川教授講到知識更新的速度日新月異，設計一定要跟上時代發展，對美術教學怎么發展要進一步深入思考。委員李曉慧教授建議三個學院的匯報有些方法可以推廣到全校其他專業，我們培養的學生要有國際化視野，強調培養學生綜合素質。材料科學與工程學院王銳院長講到大學期間知識的傳授是有限的，能力卻可以伴隨學生一生，因此要重視對學生德和能力的培養。

各位校領導對各部門匯報內容給予了充分肯定，黨委常委、副院長廖青教授強調要開闊視野，以前沿的視角做好人才培養方案修訂工作，同時要尊重高等教育規律。副書記蔣達峰講到要進一步做好服務和支撐工作。黨委常委、副院長詹炳宏教授談到三個匯報的學院不約而同地都思考了學科和專業的關系，已經有了很好的架構、思路和方案，關鍵是怎么落實，建議選擇突破口，強調落地才是最關鍵的。

接下來馬勝杰書記強調了四個方面，首先要有計劃地抓教學，提升教師水平，實現教師自我提高，追求卓越，加強教學隊伍建設；第二要提高課堂教學水平，完善課堂評價體系，學生是主體，要努力提高學生學習興趣，提高課堂教學質量和吸引力，教學改革要向課堂要質量；第三，一定要抓好教研活動，教學督導要加強教研督導，所有課程要融入品德教育、愛國主義教育，要將中國傳統文化、非物質文化遺產的精髓進行提煉通過各種途徑傳授給學生；第四，加強教學督導檢查結果的運用，要與評聘相結合，嚴肅教學紀律，抓小抓細抓實。

最后，劉元風院長對各部門的匯報給予了高度肯定，強調人才培養方案的制定其思想最終要靠教師在課堂上的教學傳遞給學生，才能達到預期效果。人才培養方案的設計思想要在各二級學院深入研討確保在廣大教師中達成共識，實現教學相長。使教學改革倒逼教師要好好學習，提升水平，不斷進行教學研究。同時對每門課程都要進行論證，凝聚集體的智慧，共商共謀發展。他還強調，要進一步加強育人環境，立德樹人是首要任務，每位教師都是教書育人的主體，要將中華民族悠久的民族文化融入教學、科研、育人整個過程中，著眼學生未來發展和長遠發展。